这是用于演示写法的虚构简历。姓名、任职经历和成果均为创作,并非真实员工的履历。
马浩然
从事与研究生审核学位进度并梳理剩余要求、先修课程与注册时间与依据获批培养方案与未解决限制审核毕业准备记录的学业顾问。主要实践领域:学业指导 · 学位审核 · 学生个案管理 · 学业政策。
工作经历
University of Pennsylvania
宾夕法尼亚州费城 · 美国
学业顾问
2022年3月 - 至今
- 与研究生审核学位进度并梳理剩余要求、先修课程与注册时间。为每位学生留下通往下一学业里程碑的书面路径。
- 与项目负责人解释学业政策并记录获批例外的范围与期限。避免一次性决定成为无记录先例。
- 按注册风险、资助期限与毕业影响分流咨询个案。更早将紧急学生问题转交给合适的院系或行政负责人。
- 对照学位要求和先修课顺序核查学生成绩单,记录可执行选课计划,将经济或身心问题转介到相应服务。
- 主导通过注册记录和学业政策审查学术指导案例,解决先修课不匹配并与学生完成核实后的学习计划。
- 通过重复指导问题发布学生沟通材料,在下一选课期将不完整注册请求减少24%。
Temple University
费城 · 美国
学业顾问
2019年1月 - 2022年2月
- 负责依据获批培养方案与未解决限制审核毕业准备记录。在最终毕业审核前暴露缺失决策。
- 根据观察到的学习需求制定个别支持计划,与学习者或家庭约定下次评审,并用相同记录标准检查进展。
- 在判断学习需求前比较不同活动的观察结果,与教学团队调整支持方式,并在下次评审记录学习者反应。
重点项目
学业顾问独立案例研究
项目负责人
2024年2月 - 2024年6月
- 负责按注册风险、资助期限与毕业影响分流咨询个案
- 构建明确初始需求及观察计划的匿名学习支持情景,准备可访问材料,检查活动是否真正练习了目标能力。
- 编写区分观察进展和成人解释的跟进记录,用不同学习者案例测试指导,修订假定其具备尚未证明知识的说明。
- 主导通过可观察学习标准试行独立课程,解决指令歧义并在同伴走查后完成修订练习材料。
教育经历
University of Washington
华盛顿州西雅图 · 美国
社会学学士
2013年9月 - 2017年6月
相关课程:社会研究方法、社会分层、教育社会学、统计学
技能
岗位能力
学业指导 · 学位审核 · 学生个案管理 · 学业政策 · 学生信息系统


